羅蓉名師工作室識字教學研究 高新區語文中心教研組識字教學研究活動方案

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樓主 2018-06-20 03:36:42
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羅蓉名師工作室識字教學研究

高新區語文中心教研組識字教學研究活動方案? ??

? ? ?江蘇教育出版社出版小學語文實驗教科書簡介:蘇教版小學語文教科書的識字教學內容的編排主要有兩種形式:一是隨課文識字,二是學“識字課文”識字。“識字課文”是編者借鑒傳統語文教育經驗和多種識字方法而精心編寫的識字教材。一篇篇識字課文,分開來看,是一個個相對獨立又相互關聯的詞語,連起來讀,又像一首首音韻和諧的寫景詩。學生學習這樣的課文,既識了字,認了物,又在誦讀中感受祖國的遼闊和壯美。這樣的課文在教材中:有描寫自然風光,記敘兒童生活,描述城鄉風貌,還有的勾勒出一幅氣勢恢弘、景象萬千的中華長卷圖……

? ? 這些課文視野開闊,寓意深遠,再配上精美的插圖,洋溢著濃郁的文化氣息,給人以強烈的審美感受,頗具幾分馬致遠《天凈沙·秋思》的神韻。

  教師如何在教學中采取形式多樣的識字方法于一體,并能在汲取傳統識字教學方法及國內識字教學成功經驗、遵循兒童識字及漢字構造規律等方面進行靈活運用。在教學策略上,教師們能否采用“識寫結合,描仿入體”的學習方式師,從而使學生不僅識了字,還寫好字。

? ?為進一步提高工作室教師業務能力,積極進行識字課堂教學研究與探索;進一步加強教師專業化發展及基本功提升,為工作室的教學輻射引領起到更好的推動作用。經研究決定舉辦2017年“羅蓉名師工作室識字教學研究活動”。

一、活動時間:

? ? ? 2017年4月7日

二、活動地點:

? ? ? 高新一小海源校區第一研究室

三、參加對象:

? ? ? 羅蓉名師工作室成員

四、活動日程安排

五、活動負責人:全鈺

? ?安排具體負責人,包括會場布置、主持人、討論群、簡報及照相。

羅蓉名師工作室

?????????????????????????????????? 2017年4月5日


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